Журнал военного времени

Из воспоминаний учителя рисования, Николая Владимировича Молодцова,учителя рисования в военные годы, мы узнали, что война 1941- 1945г.г. принесла школе новые изменения. Здания многих школ были заняты под лазареты, но учеба не прерывалась. Занятия старших классов проходили в доме напротив стадиона и в других помещениях.В военное время коллективы учителей и учащихся, помимо учебных занятий, помогали фронту, работали в колхозах, рубили дрова, сами ремонтировали школу, шили на фронт белье, рукавицы, собирали теплые вещи и другие подарки для воинов. Но и в это тяжелое время учащиеся получали знания для работы и жизни. Великая Отечественная война показала, что наша молодежь, не жалея жизни, отдала себя Родине. Много воспитанников нашей школы погибло на фронтах Вов. О судьбе выпускников этих лет мы узнали из воспоминаний Анашкина Петра, который учился накануне войны в 9б классе школы №1 имени Ленина. «Сдали экзамены и перешли всей группой в 10 класс. Разъехались на каникулы, а 22 июня началась эта страшная война. Осенью 1 сентября 1941 года уже не увидели многих ребят – их взяли в армию. В классе появились новые мальчики и девочки – эвакуированные с запада. Рассказывали страшные вещи, но до нашего сознания это еще не доходило. Постепенно из класса ушли большинство ребят, которые попали в лыжные батальоны. В декабре уже стало известно, что некоторые погибли, особенно 1921, 1922 года рождения. Оставшиеся ребята стали просить военкомат о добровольном призыве в армию, в том числе и я. 

Меня, Юру Нагибина, Диму Вахлова направили в Одесское артиллерийское училище, которое было эвакуировано в Сухой Лог Свердловской области. В школе учились братья Анашкины, их было четверо: Петр, Алексей, Федор, Иван. И когда Родина позвала, все пошли на ее защиту. Иван, в боях за Родину, погиб. Алексей и Федор Анашкины - близнецы. Вместе они сидели за одной партой в школе, вместе пошли на войну. Оба были танкистами: Алексей – командир орудиятанка, Федор – радист- пулеметчик, даже имели одинаковые боевые награды: по два ордена Славы и по две медали. Через всю Восточную Пруссию прошли с боями братья Анашкины на своем грозном танке».

В школьном архиве мы нашли подшивку журналов 1940-1945 годов, которые были подготовлены для хранения. О чем может рассказать этот
артефакт, этот исторический источник? Но из этой подшивки мы узнали немного: списки учащихся написаны без имен, из списка видно, что классы большие, поскольку кроме камышловцев в школе учились еще и эвакуированные ребята. По ведомости успеваемости видно, какие предметы изучали учащиеся в разных классах, а также то, что в 1943году уже появилась отметочная система оценки знаний, т.е.ставили «5», «4», « 3», «2», «1». Но нам повезло. Среди журналов оказался целый, нетронутый журнал 10 б класса средней школы №1 имени В.И.Ленина за 1941- 1942 учебный год.
Перед вами уникальный экспонат, которому уже 83 года. Обложка журнала серого цвета, укреплена уголками из клеенки темно-серого цвета и клеенчатым переплетом. На обложке сохранились пятна давнего времени, на титульном листе написано, что журнал Наркомпроса (народного комиссариата просвещения) РСФСР, предназначен для 5-10 классов. В этом журнале, также как и в современном, пронумерованы страницы, даны указания к ведению журнала в неполных средних и средних школах.Под пунктом 12 следует указание «Оценка устных ответов или оценка письменных ответов проставляется знаками: «ОТЛ» (отлично), «ХОР» (хорошо), «ПОС» (посредственно), «ПЛ» (плохо) и «ОПЛ» (очень плохо).
Под пунктом 13 – на правой странице классного журнала графа «Заметки учителя» оставлена для записи замечаний учителя о поведении отдельных учащихся, их продвижении или отставании в учебной работе. Список учащихся и учителей (а в нем 36 учащихся, из них -26 девушек), стал отправной точкой для исследования: поиска выпускников и их родственников для установления их судеб. В классе много девушек, мы думаем, что многие ребята, не окончив школу, ушли добровольцами на фронт. Многие из них погибли. Изучая список учащихся,мы обратили внимание на знакомую фамилию под номером 29– Фаресов Викторин, чье имя было выбито на мемориальной доске «Они учились в нашей школе и отдали свою жизнь за Родину». Его мама, Фаресова Таисья Сергеевна, окончила Камышловскую женскую гимназию, работала учителем. Из общих сведений в журнале узнали, что ему было 16 лет, он из семьи служащих, проживал по адресу:ул.Свердлова, 20 Из книги Памяти города Камышлова и Камышловского района, на стр. 127, в первой строчке написано: Фаресов Викторин Степанович, сержант, умер от ран 9 декабря 1943 года, захоронен в Калининской области. Такие же сведения напечатаны в Книге Памяти (7 том, с. 124, четвертая строка). В музее хранится копия извещения о смерти.

Под номером 28 значится фамилия - Токманцев Аркадий, возраст 16 лет, из семьи зав. зоопунктом, проживал по адресу: ул.Свердлова, 109 После окончания 10 классов ушел добровольцем на фронт, после краткосрочного обучения в военном училище стал танкистом, воевал и погиб. В Книге Памяти , т.15, с 278, сказано о том, что Токманцев Аркадий Трофимович, лейтенант, 1924 г.р., погиб, захоронен в с.Большая Белозерка Запорожской области. В музее есть фото Аркадия с другом ( оба –танкисты, погибли в 1943 году) В память о выпускниках, погибших в Великую Отечественную войну, был создан макет под руководством Елены Борисовны Потаповой, который уже претворён в жизнь. Накануне празднования 9 мая было торжественное открытие мемориальной доски.

Среди преподавателей того времени мы встречаем знакомые фамилии:
Молодцов Николай Владимирович - учитель черчения, Дроздзевич
Марианна Томашевна - учитель немецкого языка, а также Дикарев А.И., вел литературу, математику – Трусевич, П.А., историю Габулова А.П., физику – Лисьих Г.П., химию – Черкасов А.В., военное дело – Генов Л.В.

В 10 классе изучались такие предметы, как литература, алгебра, геометрия, тригонометрия, история, физика, химия, иностранный язык, черчение, а также военные занятия, которые были введены в 1942 году. Наряду с этими предметами изучались агрономия и трактор, это объяснялось тем, большая часть мужского населения защищала Родину на фронте, а в тылу требовались знающие специалисты на колхозных полях. Юношам знания трактора могли пригодиться и на фронте. Таким образом, классный журнал –это не просто пожелтевшие, потрепанные временем листы бумаги, за ними стоят непростые судьбы людей. Изучая судьбы людей, мы узнаем историю страны, и можем противостоять тем, кто сегодня пытается умалить заслуги советского народа в Великой Отечественной войне, фальсифицировать историю.

Ученики и учителя ушли на фронт.

Уникальный экспонат военного времени - школьный журнал 10 б класса средней школы №1 имени В.И.Ленина за 1941- 1942 учебный год.