Б.С.Семёнов – Герой Советского Союза. 3

Борис Самуилович Семёнов родился  23 ноября 1923 года, учился в школе № 1. Из воспоминаний его соученицы Евгении Николаевны Лемешевой, мы узнали,  как в далеком 1935 году Борис поступил в 5 «В» класс. «Класс был дружный. Учились все с большим интересом. У каждого было любимое дело, увлечение. У Бори – рисование. Он ходил в художественный кружок, которым руководил Николай Владимирович Молодцов. Нашу стенную газету оформлял, писал плакаты для демонстраций. Демонстрации те запомнились на всю жизнь. Или потому, что мы были молоды, или действительно таким ликующим восторгом было наполнено всё кругом. Шли сначала на площадь, а потом к братским могилам. Там был митинг, возлагали к памятнику цветы, гирлянды и возвращались обратно. Самые шаловливые затихали здесь, у братских могил (возможно, что имелись в виду захоронения матросов с того самого броненосца «Потемкин», которые в 1906 году попытались сбежать по пути на каторгу в Сибирь, но были пойманы и расстреляны. В советское время на их могиле был поставлен памятник). Разве знали мы тогда, что многие наши мальчики и девочки — вот так же будут лежать в братских могилах далеко от своего родного города? Мы были совсем юными, о плохом не думалось». 
После 7-го класса Борис поступил в Свердловское художественное училище, сейчас оно носит имя скульптора И.Д. Шадра. Говорят, он не расставался с альбомом, рисовал всегда и везде. Особенно хорошо ему удавались портреты. 

Папку с его рисунками и набросками всю жизнь берегла мама, Анна Моисеевна. Сегодня часть из них хранится в музее школы № 1. Хранителем истории семьи можно смело назвать Лидию Ивановну Семёнову. Она рассказала нам о Борисе Самуиловиче малоизвестные факты – о том, что после художественного училища он короткое время работал в Камышловском кинотеатре «Октябрь» – рисовал афиши, что успел начать работу над иллюстрациями к книгам уральских писателей, но,  к сожалению, они не сохранились.
Из воспоминаний друга А.Д. Лемешко, который вместе с Борисом учился в школе, а потом и в художественном училище, мы узнаем, что закончили они по семь классов и после этого, в 1938 году, отправились в Свердловск. «Приготовила Анна Моисеевна для сына простенькую рубашку, костюм, ботинки, перешедшие по наследству от старшего брата Александра, и проводила до вокзала. Жили мы в общежитии – койка к койке. Утром занятия, после уроков снова работа: друг друга рисовали или отправлялись на озеро Шарташ. Как сейчас он стоит перед глазами: маленький, с белокурыми волосами, вечно занятый делом. Он почти не расставался с куском картона, заменявшим мольберт. Тогда мы с Борей расстались навсегда. Позднее, в годы Великой Отечественной войны, я встретил его… на странице фронтовой газеты в теплом полушубке с автоматом наперевес». 
А потом началась война. Когда в декабре 1941-го пришла похоронка на старшего брата Михаила, Борис решил пойти на фронт добровольцем. Не взяли по возрасту и направили в пехотное училище. Окончив его, в октябре 1942-го он отправляется мстить фашистским гадам за старшего брата.
 Борис рос обыкновенным мальчишкой, учился в школе №1, очень любил рисовать. Но когда началась война он, не раздумывая, как и все мужчины, отправился защищать Родину от врагов.

Борис  просился добровольцем на фронт – но не подошёл по возрасту, и поэтому сначала был направлен в Свердловское пехотное училище. Окончив его, он стал офицером. 
На фронт будущий герой попал в 1942 году. Сначала он воевал на Воронежском фронте, где позже был ранен, затем - на 1-м Украинском. 
С выходом 240-й дивизии к Днепру,  уже командир стрелковой роты, старший лейтенант Борис Семёнов 27 сентября 1943 года получил боевую задачу: форсировать реку в первом эшелоне полка. К полуночи Б.С. Семёнов подвёл роту ближе к реке и по сигналу повёл её к берегу. Во время переправы через реку командир был в центре боевого порядка. Рядом с ним, в носовой части лодки, приготовившись к бою, сидел пулемётчик Александр Павличенко. Командир заприметил этого отважного воина ещё в бою у хутора Пузыри, когда рота отразила две контратаки и уничтожила более 70 гитлеровских солдат. Тогда А.П. Павличенко смело выдвинулся на фланг роты и без устали выкосил фашистов. С тех пор Борис считал его надежнейшим бойцом. Когда рота форсировала реку и зацепилась за правый берег, А.П. Павличенко первым выдвинулся вперёд и, в упор, расстреливая контратакующих фашистов, обеспечил захват выгодных позиций. Так отважные воины положили начало Лютежскому плацдарму, сыгравшему решающую роль в боях за освобождение Киева. Наступили дни тяжёлой битвы за расширение плацдарма. Враг непрерывно контратаковал подразделения полка, бросал в бой танки, самоходные орудия, пехоту, сосредоточивал массированный огонь артиллерии и миномётов, но подразделения отбивали натиск гитлеровцев и упорно, пядь за пядью, расширяли плацдарм. А.П. Павличенко всюду поспевал: и при отражении контратак, и при захвате новых выгодных рубежей, и при атаке населённых пунктов. Как 6ы угадывая решения командира, он всегда появлялся там, где решался успех боя. Вот - утро 4 октября 1943 года, седьмой день боёв за расширение плацдарма. Прибрежную полосу заволокло туманом. Рота заняла исходные позиции для атаки противотанкового рва у села Лютеж. После артиллерийского и миномётного удара старший лейтенант Б.С. Семёнов повёл роту в атаку на позиции гитлеровцев, но фланкирующий огонь вражеского пулемёта прикрывал подступ ко рву. Тогда А.П. Павличенко выдвинулся на фланг роты, подполз к противотанковому рву, уничтожил огневую точку (и до пятнадцати гитлеровцев), чем обеспечил успех боя. Овладев выгодной позицией, рота получила новую задачу: выбить фашистов из села Лютеж и занять его. Б.С. Семёнов всю вторую половину дня вёл наблюдение, искал решение поставленной задачи - ночь для него была хлопотной и беспокойной. Разведка между тем обнаружила боевое охранение в четырёхстах метрах от окраины села. Командиром роты было принято решение: на рассвете снять боевое охранение врага и атаковать Лютеж внезапно. А.П. Павличенко с группой товарищей мастерски справился с поставленной задачей. Они ворвались на окраину села, где уничтожили до 20 гитлеровцев, а подоспевшая рота резко атаковала Лютеж. Подразделения смогли прочно закрепиться на захваченных позициях. Враг, тем не менее, наседал, неоднократно и яростно контратаковал. Иногда казалось, что нет больше сил удержать рубеж, но в критический момент стойкость и мужество командира роты вселяли в бойцов веру в победу. Фашисты не выдерживали рукопашной схватки, откатывались назад. Лютежский плацдарм жил напряжённой боевой жизнью. Передовые части полка расширяли его, а через Днепр шли пехотные, танковые, артиллерийские части и заполняли плацдарм. Отсюда, с Лютежского плацдарма, советские войска нанесли сокрушительный удар по врагу, и в ночь на 6 ноября 1943 года Киев был освобождён.
А через полмесяца Борис писал другу: «Переплыли реку Днепр. Освободили Киев. Абсолютно нет времени для писем. Сейчас пишу, а кругом свистят пули. Мне присвоили звание Героя СССР. Но звезды на груди пока нет, потому что всё время нахожусь в боях». И это письмо считается последним, написанным Борисом. 27 декабря 1943 года он погиб у села Саверцы  Житомирской области при выполнении разведзадания. 

В 1989 г. в экспериментальном порядке появились учебные заведения нового типа – гимназии, которые создавались на базе средней школы в составе 5 – 11 классов с предгимназией (1 – 4 классы).Они имели несколько профилей и ставили целью предоставления наиболее способным ученикам возможности получения среднего образования повышенного типа с учетом наклонностей, способностей и потребностей школьников. В это же время стали возникать лицеи – средние специализированные школы на третьей завершающей ступени обучения (10 – 11 классы). Их главная задача -  развитие индивидуальности, творчества способных учащихся, интеграция среднего и высшего образования, подготовка учащихся к обучению в высшей школе. Произошли изменения и в средней специальной школе. Усложнение технологий, информатизация и автоматизация производства вызвали необходимость существенного повышения уровня среднего специального образования, доведения его до уровня высшего. Решение этой задачи было возложено на колледжи – учебные заведения, которые обеспечивают повышенный уровень подготовки специалистов. 
В ходе распада СССР школа в республиках постсоветского пространства приходила во все большее несоответствие с общественными и образовательными потребностями. Увеличивались несоответствия между провозглашенными высокими целями образования и результатами школьного обучения и воспитания. Это выражалось в снижении уровня успеваемости, в падении интереса к образованию в обществе, в ухудшении здоровья учащихся, в тенденции к росту асоциального поведения подростков и молодежи. Назрела необходимость реформирования системы образования в соответствии с произошедшими социокультурными изменениями.

В музее школы есть экспозиция, посвященная Герою Советского Союза, в которой  бережно хранятся рисунки художника, копии документов о награждении, письма родным, книги о его подвиге. В 2013 году, по решению Камышловской Думы, школе было присвоено имя Героя Советского Союза Б.С.Семёнова.
27 декабря, в день памяти Героя, в школьном музее проходят экскурсии,  встречи с родственницей  Семёновой Л.И., где уже несколько поколений бережно хранят память о  Герое, его рисунки,  личные вещи и подлинники документов о награждении.  Дочь Лидии Ивановны, Ю.Б. Плотникова и её дочь Лиза,  провели большую исследовательскую работу о своём легендарном родственнике. В Москве,  на фестивале научно-исследовательских проектов «День неизвестного солдата-2022»,  её признали одной из лучших. 
 Реликвии, связанные со знаменитым выпускником школы, бережно хранит руководитель музея З.И. Михайлова. Она же ежегодно проводит со школьниками уроки мужества, рассказывая о героях, не вернувшихся с фронта. В музее есть альбом с массой фотографий и газетных публикаций. Ребята под руководством Зинаиды Ивановны создали интересный проект – Книгу Памяти, посвящённую выпускникам и учителям школы – участникам Великой Отечественной войны. И на самой первой странице – Борис Семенов. 
В аллее Славы города Камышлова и в музее школы установлен его бюст, его имя носит наша школа № 1 (с 2013 года), а также одна из улиц нашего города в районе Стройматериалов. Не удивительно, что история Б.С. Семёнова школьникам хорошо знакома. В газете «Камышловские известия» можно увидеть множество публикаций о Герое Советского Союза к памятным датам Героя. 
18 января 2024 года на доме №1а  улицы Семёнова,  с разрешения хозяйки Яшкиной Зои Николаевны, была установлена табличка с надписью: «Улица названа в честь Героя Советского Союза Семёнова Бориса Самуиловича». 
Учащиеся нашей школы  бережно хранят память о герое. Участвуют в мероприятиях, посвященных памятным датам, встречаются с родственниками, оформляют альбомы, возлагают цветы на аллее Славы в праздничные дни.

Боевой путь Б. С. Семёнова.

Боевые награды Б.С.Сёменова.

Аллея Славы, Камышлов, 2025 г.